2022年雅安市直公务员公开遴选资格复审材料

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　　2022年四川市直机关遴选和选调公务员笔试成绩陆续公布（成都、眉山笔试延期），四川华图遴选考试网为大家整理本次全省市直机关遴选公务员成绩查询入口及面试资格复审公告汇总如下，四川遴选面试班火热报名中>>>课程在线咨询

▼▼四川市直机关遴选成绩及面试名单▼▼

　　——四川市直机关遴选公务员成绩查询——

　　——四川市直机关遴选公务员面试资格复审——

　　根据考生笔试成绩，按照所报考职位招录名额1:3的比例，从高分到低分依次确定进入资格复审的人员名单。最后一名笔试成绩相同的，一并进入资格复审。进入资格复审人数达不到录用名额3倍的职位，该职位符合条件的笔试人员可全部进入资格复审。

　　进入资格复审人员需提交以下材料(一式两份)：

　　(一)学历、学位证书、准考证、二代身份证(临时身份证)的原件和复印件;

　　(二)《2022年度市直机关公开遴选(考调)公务员报名表》(所在单位、所在单位主管部门和公务员主管部门审核，注明“同意报考”并盖章);

　　(三)公务员或参照公务员法管理机关(事业)单位工作人员录用文件(所在单位主管部门或公务员主管部门加盖复印属实公章);

　　(四)《公务员登记表》或《参照公务员法管理机关(事业)单位工作人员登记表》复印件(所在单位主管部门或公务员主管部门加盖复印属实公章);

　　(五)近3年年度考核表或年度考核等次证明(所在单位主管部门或公务员主管部门提供);

　　(六)遴选(考调)职位要求具有相关从业资格或技术职称的，还须提交相关证件原件及复印件;

　　(七)《公告》中遴选(考调)单位要求的其他材料。

　　——四川市直机关遴选公务员面试形式——

　　面试由各单位严格按照有关规定组织实施，可采取无领导小组讨论、结构化小组面试、集体面谈及结构化面试等方式进行，主要测试考生履行职位职责所要求的能力素质。根据需要，还可进行加试笔试、专业知识技能测试、组织实地调研、开展心理素质测评等，具体分值占比由各单位在面试前通报考生。面试成绩满分100分，最低合格分数线为60分，低于60分的不能进入下一程序。

　——四川市直机关遴选公务员面试备考——

热点背景

长期以来，美育是我国教育事业中的薄弱环节。一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，应付挤占美育课的现象屡见不鲜，资源配置不达标、师资队伍缺额较大、缺乏统筹整合的协同推进机制等问题长期存在，忽视了美育对于塑造心灵，展现中国“文化自信”的潜移默化的作用。

模拟试题

当前很多学校应付挤占美育课的现象屡见不鲜，资源配置不达标、师资队伍缺额较大、缺乏统筹整合的协同推进机制等问题长期存在。很多学校认为美育教育并不重要，下述三个方面正是他们不注重美育教育的理由。

理由一：升学考试中没有美育部分，开设美育教育课程会挤占学生的学习时间，影响学生升学考试，甚至影响学生未来发展。

理由二：学校缺少专门的美育教育师资，没有办法组织专业的美育教育。

理由三：现当代学生素养普遍较高，并不需要进行美育教育。

请针对这三个理由点进行反驳。

参考答案

1.分别反驳理由1，2，3。

(1)①美育教育得分已逐步成为升学考试总分的一部分。目前全国已经有四个省开展美育中考计分，同时还有六个省、12个地市已经开始了中考美育计分的筹备和试运行，分值在10分到40分之间，到2022年全国全面实行美育中考，因此升学考试需要美育学习;②美育教育能够帮助学生提升文化课得分。美育能够提升学生创新力，缓解学生压力，帮助学生更好进行文化课学习。

(2)①美育师资基本可以满足学校美育教育需求。国家不断加大对美育师资的培养，93.5%的省(区、市)的音乐、美术课程总量达到了国家规定9%的课时数;高中教育阶段，全国92.1%的学校能够开设6个学分的艺术类必修课程，师资匮乏现象并不严重;②可以通过多种途径解决专业师资不足的问题。对于缺少专业师资的学校，一方面可由具有艺术特长的教师和管理人员兼职艺术教师;另一方面可以实行美育教师交流轮岗制度，通过下乡巡教、挂牌授课等多种形式解决缺少美育师资的问题。③ 缺少美育师资不应成为不重视美育教育的借口。当前确实部分地区缺少美育师资不足的问题，但是考虑到美育可以塑造学生美好心灵、激发想象力和创新意识、培育学生深厚的民族情感，美育教育势在必行。

(3)现当代学生虽然文化课成绩较好，但整体素养确实存在问题。学生更加注重文化课，一切都以分数成绩作为导向，崇洋媚外、校园暴力等诸多问题更是屡见不鲜，甚至出现高材生枪杀无辜路人，投毒杀害舍友等案件。可见，新时代的青年不但要具有专业技能，更要具有积极的内在精神力量，这就必须通过美育工作才能实现。

2.反驳观点

因此部分学校不重视美育教育的结论并不成立，理应积极重视德育教育开展，保证学生全面发展。①学校应加强艺术课与文化课的融合。保证两种课程教师共同备课，共同执教，满足德育教育要求。②促进学校资源与社会资源互动互联。校方可以利用社会表演团体演出，美育教育师资轮岗，表演短视频校内播放等方式解决专业师资不足问题实现德育教育。②加强普法工作，强调伪造健康码的法律后果。③防疫人员要加强检查力度，仔细核查健康码的真伪，进一步杜绝此类伪造健康码的行为。