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2022年四川雅安三支一扶资格审查是什么时候

2022-07-20 14:18:05 雅安事业单位考试网 https://yaan.huatu.com/sydw/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年四川三支一扶资格审查是什么时候?四川三支一扶招募2022年笔试成绩于进入面试资格复审人员名单已经公布,不同地区面试时间不同,四川华图三支一扶考试网为大家整理相关公告如下,详情阅读公告原文。

四川三支一扶考试分数线

jian1  2022四川三支一扶公告及岗位

new 四川三支一扶历年分数线

  ——四川三支一扶面试资格复审公告及时间——

地区 复审公告 复审时间 面试时间
甘孜 查看 7月28日 7月30日
阿坝 查看 7月29日 7月31日
资阳 查看 查看  
广安 查看 查看 8月5日
广元 查看 7月28日-29日 7月30日
内江 查看 查看  
宜宾 查看 查看  
南充 查看 查看  
泸州 查看 7月26日  
乐山 查看 7月19日-22日  
眉山 查看 7月19日、21日 7月23日延期
自贡 查看 7月22日  
攀枝花 查看 7月29日  
绵阳 查看 8月1日 8月7日
更多公告点击此处查看>>

  ——四川三支一扶面试资格复审材料清单——

  资格复审须查验考生有效居民身份证、毕业证原件、《四川省2022年高校毕业生“三支一扶”计划招募考生信息表》及其他需要提供的证明材料。暂未取得毕业证的应届毕业生出具本人学生证(无学生证的,出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。暂未取得教师资格证书的人员出具有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩。签订服务协议前仍未取得毕业证及岗位要求相关资格证书的,视为不合格,取消招募资格。留学人员应持国家教育部留学服务中心认证学历、学位参加资格审查,留学期间所学专业未列入国家教育行政部门颁布的学科专业目录的,可按有关规定进行第三方专业认定,认定与招聘专业为相似专业的视为专业条件合格。若政策规定需要单位同意才能报考的,还须提供所在单位出具的同意报考证明。

四川三支一扶面试礼包

  ——四川三支一扶面试练习题——

社会现象类综合分析是结构化面试当中最常见的一种题型,很多考生在面对这种题型的时候往往会陷入一个误区,就是往往分析的太多元,导致重点被稀释,进而导致整体得分不高。要知道,考官设计出一道社会现象题,不可能仅仅只是希望考生单纯分析现象本身,透过现象一定是存在一些问题或价值观,那才是考官想要考察的重点,在本文中以题为例,让各位感受考官是如何透过题目观测考生的价值观。

【例题展示】

钟姑娘以优异的高考成绩获得H省高考文科第四名,却报考了北京大学考古文博学院考古系。网友议论纷纷,有的甚至泼冷水,觉得报考这样的专业没“钱途”。对此,你怎么看?

【参考】

1.针对钟姑娘的报考表明自身态度

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我认为钟姑娘选择自己感兴趣的专业,不论结果如何都值得支持。网友的议论,更多是处于就业和收入的角度来进行考量,这可以理解,但需要反思。

2.分析钟姑娘报考考古系的意义

(1)对于个人的发展的意义。①个人兴趣更能激发潜力。钟姑娘选择考古专业是基于自己对于历史的喜爱,因为热爱而学,这样学习才会更有动力,也更能创造出价值;②考古行业同样具有前途。我国高层次考古人才存在较大缺口,田野考古、博物馆、文化出版机构等都需要考古专业人才。生活、事业都有保障,既能实现自己的专业理想,又能实现个人价值,是一个非常不错的职业选择。

(2)对于考古行业发展的意义。

考古行业发展事关中华文化复兴与文化自信的建立,而要能够守护这股文脉薪火,就需要不断有像钟姑娘这样的人才带着热情加入进来,只有专业人才队伍不断壮大,才能更好地保护好、研究好、利用好、传承好这些人类文化遗产和财富。

(3)对于国家整体发展的意义。

国家发展需要各行各业能够百花齐放,如果所有的年轻人才都集中“好就业”的专业里,必然会导致未来人才培养出现结构性矛盾,不利于国家整体行业的均衡发展。

3.分析网友泼冷水的原因

(1)客观上,考古行业相对传统热门专业如经济、管理等确实不太常见,本身的就业方向并不多元,整体行业需求也不大,未来能否顺利就业确实存在疑问;

(2)主观上,反映出当前部分网友对于专业选择过于功利化,根据就业情况选择专业本是人之常情,但是如果单纯考虑收入和地位,而不考虑自身的追求与社会价值实现,这种过于“实用主义”的思想既不利于自身未来发展,对于社会发展也会造成畸形的影响。

4.对于当前“唯收入论”的社会观念提出解决建议

(1)加大宣传力度,增强行业认同感。政府应当引导媒体加强对于各行各业优秀人才地报道,尤其是类似考古这样的“冷门”专业,让社会大众加强对于不同行业的理解,增加行业认同度,转变就业观念。

(2)加强择业指导,培养正确择业观。在中学、大学都应该设立科学的生涯规划指导,帮助青年人能够更加理性地看到职业选择,能够在综合权衡之后,做出真正适合自己的选择。

 

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